TEMA 1 "EL SONIDO"

1º ESO-A 11-15 de mayo de 2020

Bueno para esta semana hay varios trabajos:

- Entregar el vídeo de Disociación rítmica que mandé en la semana del 27 al 30 de abril. Mira en la semana correspondiente las indicaciones. Entrega el viernes, 15 de mayo, hasta las 23:59 h. Este reto lo mandé para TODOS, por tanto; TODOS debéis enviármelo.

-SOLO para los que tienen suspensa la primera evaluación. Pincha en el botón y accede a las actividades.

1ª evaluación SUSPENSA

- ¡Enhorabuena! para aquellos que ya entregaron el vídeo, no tienen actividades atrasadas y no tienen que recuperar la primera evaluación. Esta semana estáis de descanso. NO TENÉIS QUE HACER NADA...¡YUJUUUU!

CANTA Y BAILA...SIN PARAR...

1º ESO-A 5-8 de mayo de 2020

Las actividades para esta semana son las siguientes las puedes hacer por aquí o en Classroom, pero no te olvides nunca de enviarlas...

Actividades para el 5 de mayo de 2020

REPASO Y REFUERZO 03.pdf

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Actividades para el 7 de mayo de 2020

REPASO Y REFUERZO 04.pdf

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1º ESO-A 23-27 de abril de 2020

Nombre, apellidos y curso

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1.- Ordena cómo llegan las emisiones sonoras al cerebro: Oído medio, pabellón auditivo, cuerpo sonoro, tímpano, onda sonora y nervio auditivo.

2.- Completa: Las fases de la audición del sonido son:

3.- Indica si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones. Corrige las falsas. a) Las cualidades del sonido son la altura, la duración, el ritmo y el timbre.

b) La altura nos permite identificar si un sonido es grave o agudo. Se representa con las notas musicales.

c) El timbre nos permite identificar la fuente de donde proviene el sonido, corporal o del entorno.

d) Existen dos grandes grupos de sonidos: los corporales y los del entorno. Los corporales incluyen únicamente los producidos por la voz.

4. El oído humano no puede captar todos los sonidos… (Copia solo la opción correcta). a) Y por eso cuando son muy agudos los llamamos infrasonidos y cuando son graves ultrasonidos. b) Y por eso si son muy fuertes están en el umbral de audibilidad y si son muy suaves en el umbral del dolor. c) Y si se refieren a la altura se miden en Hz y si se refieren a la intensidad se miden en dB

5.- La cualidad que nos permiten distinguir si un sonido es más agudo que otro es… a) La duración. b) La intensidad. c) La altura. d) El timbre.

6.- La cualidad que nos permiten distinguir si un sonido es más fuerte que otro es… a) La duración. b) La intensidad. c) La altura. d) El timbre.

7. La cualidad que nos permiten distinguir si un sonido es más largo que otro es… a) La duración. b) La intensidad. c) La altura. d) El timbre.

8. La cualidad que nos permiten distinguir voces o instrumentos es… a) La duración. b) La intensidad. c) El timbre. d) La altura.

:) ¿Cómo prefieres hacer las actividades en papel o mediante estos formularios?

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SI PREFIERES HACERLAS EN PAPEL...

Estas actividades son las mismas que las de más arriba. Aquí están si prefieres descargarlas y hacerlas a mano. Después envíalas...

Actividades para el 28 de abril de 2020

REPASO Y REFUERZO 01.pdf

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Actividades para el 30 de abril de 2020

REPASO Y REFUERZO 02.pdf

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Aquí te dejo el mismo vídeo de la página principal de Disociación rítmica que tienes que hacer para el 15 de mayo. ¡No lo olvides!